চট্টগ্রাম কলেজের সমাজবিজ্ঞান বিভাগে পাঠদান শুরু হয় ১৯৭২ সালে। এখন এই বিভাগের স্নাতক ও স্নাতকোত্তর শ্রেণিতে শিক্ষার্থী রয়েছেন প্রায় ১২শ। উচ্চ মাধ্যমিক ও স্নাতকে (পাস কোর্স) শিক্ষার্থী রয়েছেন প্রায় এক হাজার। এর বাইরে কলেজের ১০টি বিভাগের প্রথম ও দ্বিতীয় বর্ষের প্রায় দুই হাজার শিক্ষার্থী ঐচ্ছ্যিক বিষয় হিসেবে সমাজবিজ্ঞান পড়েন। সবমিলিয়ে শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রায় ৪ হাজার ২০০। তবে এতো শিক্ষার্থীকে পড়াতে শিক্ষক রয়েছেন মাত্র পাঁচজন। অর্থাৎ গড়ে ৮৪০ জন শিক্ষর্থীর জন্য শিক্ষক রয়েছেন মাত্র ১ জন।

সমাজ বিজ্ঞান বিভাগের প্রভাষক মো. আল মামুন বলেন, প্রতি বছর আমাদের চার থেকে সাড়ে চার হাজার শিক্ষার্থীকে পাঠদান করাতে হয়। আমাদের বিভাগে সাতটি পদ থাকলেও বর্তমানে পাঁচজন শিক্ষক রয়েছে। এরমধ্যে একজন যোগদান করেছেন এক মাস হবে। গণিত বিভাগে স্নাতক শ্রেণিতে পাঠদান শুরু হয় ১৯১০ সালে। বর্তমানে বিভাগটির স্নাতক ও স্নাতকোত্তর শ্রেণিতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রায় ১২শ। এর বাইরে উচ্চ মাধ্যমিক, স্নাতক (পাস কোর্স), ঐচ্ছ্যিক বিষয় হিসেবে গণিত পড়ানো হয় আরো প্রায় ১৮শ শিক্ষার্থীকে। সবমিলিয়ে বিভাগের শিক্ষার্থী সংখ্যা প্রায় তিন হাজার। তবে শিক্ষক রয়েছেন মাত্র পাঁচজন। অর্থাৎ গড়ে একজন শিক্ষকের বিপরীতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রায় ৬০০ জন।

গণিত বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক লায়লা আরজুমান বানু বলেন, পাঁচজন শিক্ষকের পক্ষে তো এত ক্লাস নেয়া সম্ভব না। তারপরও চালিয়ে নিচ্ছি। এছাড়া মাঝেমধ্যে কয়েকজন অতিথি শিক্ষকও এসে ক্লাস নেন। ভূগোল ও পরিবেশ বিভাগে স্নাতক ও স্নাতকোত্তর শ্রেণিতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা এক হাজারেরও বেশি। এর বাইরে স্নাতক (পাস কোর্স) ও উচ্চ মাধ্যমিকেও প্রায় দেড়শ শিক্ষার্থীর এই বিষয় রয়েছে। সব মিলিয়ে বিভাগের শিক্ষার্থী সংখ্যা প্রায় ১ হাজার ২০০। তবে এর বিপরীতে শিক্ষক রয়েছেন মাত্র দু’জন। অর্থাৎ ৬০০ জন শিক্ষার্থীর বিপরীতে শিক্ষক মাত্র ১ জন।

ভূগোল ও পরিবেশ বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক সুরাইয়া হোসেন বলেন, আমাদের বিভাগে একজন অধ্যাপকসহ মোট ছয়জন শিক্ষকের পদ রয়েছে। তবে বর্তমানে আমরা শিক্ষক রয়েছি মাত্র দু’জন। এই দু’জন শিক্ষক দিয়েই চলছে পাঠদান।

শুধু সমাজবিজ্ঞান, গণিত এবং ভূগোল ও পরিবেশ বিভাগ নয়-১৬ হাজারের বেশি শিক্ষার্থীর বিদ্যাপীঠ চট্টগ্রাম কলেজের প্রতিটি বিভাগেই এমন ভয়াবহ শিক্ষক সংকট চলছে। বিপুল শিক্ষার্থীর কথা মাথায় রেখে নতুন নতুন পদ সৃষ্টি না করা এবং শূন্য পদে শিক্ষক পদায়ন না করায় শতবছরের ঐতিহ্যবাহী চট্টগ্রাম কলেজে এই অবস্থার সৃষ্টি হয়েছে বলে সংশ্লিষ্টরা জানিয়েছেন।

সংশ্লিষ্টরা জানান, চট্টগ্রাম কলেজে অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক, সহকারী অধ্যাপক ও প্রভাষক মিলিয়ে ১৫৭টি পদ রয়েছে। এরমধ্যে শূন্য রয়েছে ২২টি পদ। ১৩৫ জন শিক্ষক দিয়েই চলছে ১৬ হাজার শিক্ষার্থীর পাঠদান। কলেজের শূন্য পদ যেমন পূরণ হচ্ছে না, তেমনি চাহিদা অনুযায়ী নতুন পদও সৃষ্টি হচ্ছে না।

ফলে মানসম্মত ও গুণগত শিক্ষাব্যবস্থায় আদর্শ অনুপাত হিসেবে প্রতি ২৫ জন শিক্ষার্থীর জন্য ১ জন শিক্ষকের কথা বলা হলেও এই কলেজে শিক্ষক-শিক্ষার্থীর অনুপাত একজন শিক্ষকের বিপরীতে ১২০ থেকে ১৫০ শিক্ষার্থী। এতে কলেজের শিক্ষা কার্যক্রম স্বাভাবিক রাখতে হিমশিম খেতে হচ্ছে সংশ্লিষ্টদের।

কলেজের অধ্যক্ষ মো. মোজাহিদুল ইসলাম বলেন, কলেজে যে পরিমাণ শিক্ষক-কর্মকর্তা-কর্মচারী প্রয়োজন, সে পরিমাণ পদ সৃষ্টি হয়নি। এছাড়া যেসব পদ রয়েছে তারও অনেক পদ শূন্য। আমরা বিষয়টি ঊর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষকে জানিয়েছি। আমাদের প্রায় প্রতিটি বিভাগেই শিক্ষক সংকট রয়েছে। পর্যাপ্ত শিক্ষক না থাকার কারণে শ্রেণি কার্যক্রম নিয়মিত নেওয়া সম্ভব হয় না। প্রতিটি বিভাগে ১৫ থেকে ১৬ জন শিক্ষক প্রয়োজন। শিক্ষক নিয়োগে আমলাতান্ত্রিক জটিলতা, আবার পদ সৃষ্টি না হওয়ায় শিক্ষক নিয়োগ হচ্ছে না দীর্ঘদিন। এতে শিক্ষক সংকট নিয়েই আমাদের শিক্ষা কার্যক্রম চালাতে হচ্ছে।

তিনি আরো বলেন, শিক্ষার গুণগত মান নিশ্চিতে শূন্য পদ পূরণ ও দ্রুত পদ সৃষ্টির মাধ্যমে শিক্ষক নিয়োগের কার্যকর ব্যবস্থা নিতে আমরা মন্ত্রণালয়কে একাধিকবার জানিয়েছি। মন্ত্রণালয় আশ^স্ত করেছে প্রতিটি বিভাগের শিক্ষক সংকটসহ কলেজের যাবতীয় সমস্যা সমাধানে তারা কাজ করছে।

পূর্বকোণ/ইবনুর